Vol. 9 Núm. 2 (2022): TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 9 Núm. 2, 2022

Artículos

• Virtualidad, percepción y expectativa de permanencia en las evaluaciones con fines de acreditación Virtuality, perception and expectation of permanence in evaluations for accreditation purposes

  V. Lagunes Barradas, M. M. González De la Tijera, E.M. Ronquillo Mandujano, L. Licea Hernández, R. Daza Merino

  7-15

  • TE_Vol9_Num1_2022

• Gamificación de la enseñanza activa a la interactiva en la modalidad Virtual Gamification from active to interactive teaching in the Virtual modality

  P.G. Gamboa Rodríguez, M.J. Rodríguez Vargas, H.L. Cisneros López

  16-26

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 2

• Caracterización histórica de la población estudiantil de los programas educativos del departamento académico de Sistemas Computacionales de la UABCS de acuerdo al género Historical characterization of the student population of the educational programs of the academic department of Computer Systems of the UABCS according to gender

  M.A. Carreño León, J.A. Sandoval Bringas, B.E. Ramírez Díaz

  27-34

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 3

• Diseño e implementación de un modelo de excelencia académica sostenida en la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo como parte del criterio de formación integral ante CONAIC Design and development of a model of sustained academic excellence at the Metropolitan Polytechnic University of Hidalgo as part of the comprehensive education standard of CONAIC

  Jennifer Quiroz Fragoso, Víctor Manuel Zamudio García, Glendamira Serrano Franco, Samuel Mendez Vega

  35-41

  • TE_Vol8_Num2_2022. Artículo 4

• Nuevas Tendencias de Evaluación: Programas Superior Universitarios New Evaluation Trends: University Superior Programs

  Carmen C. Ortega Hernández, Laura de J. Velasco Estrada, Vanessa Benavides García

  42-50

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 5

• La salud mental en estudiantes de Tecnologías de la Información de la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo y su relación con el aprendizaje virtual Mental health in students of Information Technology at the Metropolitan Polytechnic University of Hidalgo and its relationship with virtual learning

  Víctor Manuel Zamudio García, Glendamira Serrano Franco, Jennifer Quiroz Fragoso, Andrés Solares Sustaeta

  51-58

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 6

• Seguimiento a la trayectoria académica en la Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo como servicio de apoyo para el aprendizaje en el marco de las acreditaciones por CONAIC Tracing of the academic trajectory at the Metropolitan Polytechnic University of Hidalgo as a support service for learning in accreditations by CONAIC

  Jennifer Quiroz Fragoso, Víctor Manuel Zamudio García, Glendamira Serrano Franco, Samuel Mendez Vega

  59-66

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 7

• Proceso de admisión de estudiantes para el Programa Académico de Sistemas Computacionales en la Universidad Autónoma de Nayarit Student admission process for the Computer Systems Academic Program at the Autonomous University of Nayarit

  P. Aguilar Navarrete, M.F.Y. Camacho González, R.P. Benítez Cortés, V.J. Torres Covarrubias

  67-71

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 8

• Aplicación Web para mejorar los resultados en los procesos de inscripción de la matrícula de ISC a partir de la observación de evaluación de CONAIC Web application to improve the results in the registration processes of the ISC registration based on the evaluation observation of CONAIC

  J.A. Flores Lara, V.R. Arizpe Moreno, O.D. Vacio Loera, A. Serrano, F. Cruz Gutiérrez, E. Valadez Rentería

  72-79

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 9

• Análisis de la perspectiva de la responsabilidad social universitaria por parte de los estudiantes de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro Analysis of the perspective of university social responsibility by students of the Faculty of Informatics of the Autonomous University of Querétaro

  A.M. Herrera Navarro, D.M. Córdova Esparza, G. Xicoténcatl Ramírez, H. Jiménez Hernández, A. Vargas Díaz

  80-89

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 10

• Propuesta del uso de la tecnología la cadena de bloques en los procesos de acreditación de programas educativos Proposal for the use of blockchain technology in the accreditation processes of educational programs

  Erika Meneses Rico, Carlos Alberto Ochoa-Rivera, Jesús Roberto Méndez-Ortiz

  90-100

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 11

• La transformación de la Educación Superior: procesos de evaluación un camino hacia la mejora continua The transformation of Higher Education: evaluation process, path to continuous improvement

  M.J.A. Ochoa Oliva, M.I. Salinas Rodríguez

  101-107

  • TE_Vol9_Num2_2022. Artículo 12