Vol. 12 Núm. 2 (2025): TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 12 Núm. 2, Mayo-Agosto 2025
Tecnología Educativa Revista CONAIC al interior de su segundo número, se encuentra compuesto por investigaciones académicas desde la mirada de la computación y la informática con una alta calidad científica con relación a la Evaluación de programas educativos en TIC: modelos, prácticas y tendencias emergentes; el Diseño de un sistema de información centrado en el usuario para la gestión de evidencias de un programa de licenciatura en un proceso de acreditación; la Implementación de la Metodología de la Clase Espejo en la Asignatura de Base de Datos para Favorecer la Internacionalización y el Fortalecimiento de Habilidades Blandas en Estudiantes de la Universidad del SABES en México, Universidad Católica de Pereira en Colombia y Universidad Católica de la Santísima Concepción en Chile; Del memorama al ahorcado: ocho dinámicas que transforman el aprendizaje en Administración de Proyectos; el Análisis de la participación de mujeres en carreras del área de tecnologías de la información en Baja California Sur; el Análisis de Factores que Influyen en la Matrícula de Nuevo Ingreso en una Institución de Educación Superior de las Altas Montañas del Estado de Veracruz; la Acreditación en México: Historia, Impacto y Desafíos; la Selección de subconjuntos de características para el pronóstico del aprovechamiento académico; el Análisis del comportamiento de estudiantes del área de TI en modalidad presencial con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje; las Orientaciones para la autoevaluación de programas de TIC: buenas prácticas para la acreditación con CONAIC; el Efecto de la Educación Superior en México en el ingreso salarial de jóvenes profesionistas, utilizando Aprendizaje Automático Doble; la Estrategia de Formación CoCurricular de estudiantes del área de Programación para mejora del perfil académico y profesional y la Aplicación de IA generativa en el diseño de mundos inclusivos en Roblox.
En beneplácito de las aportaciones científicas y académicas de alto nivel, Tecnología Educativa Revista CONAIC permanece de forma continua como un espacio académico y científico de calidad, encaminado en contribuir en la transmisión del conocimiento en función de la generación de nuevas formas de abordar el saber desde una visión contextual, acorde a una transdisciplinariedad en torno a la computación y la informática desde la tecnología educativa.
