Vol. 8 Núm. 1 (2021): TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 8 Núm. 1, 2021

Artículos

• Aplicación Web Basada en el Patrón de Arquitectura de Software Modelo-Vista- Controlador (MVC) para Incrementar el Desempeño Académico en la Asignatura de Matemáticas Básicas Web Application Based on the Model-View-Controller (MVC) Software Architecture Pattern to Increase Academic Performance in the Basic Mathematics Course

  L.F. Santiago González, , J.C. Huerta Mendoza, Y. Mendoza Luna, A.J. Rodríguez Rodríguez, D.T. Vargas Requena, J.L. Martínez Rodríguez, J.G. Malacara Navejar

  7-21

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 1

• Aprendizaje Basado en Retos, aplicado a la motivación y enseñanza de la robótica. Caso brazos robóticos en el laboratorio SIRO de la Facultad de Ciencias de la Computación Challenge-Based Learning, applied to the motivation and teaching of robotics. Robotic arms case in the SIRO laboratory of the Faculty of Computer Science

  José L. Hernández, Guillermina Sanchez, Luis E. Colmenares, Cinthya K. Saldaña

  22-27

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 2

• Innovación educativa a través de herramientas tecno-pedagógicas en educación virtual Educational innovation through techno-pedagogical tools in virtual education

  Alma D. Otero Escobar

  28-35

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 3

• Identificación de talentos neurodivergentes para fortalecer el desarrollo de software de alta calidad en el país Identification of neurodivergent talents to strengthen the development of high-quality software in the country

  Gerardo Miguel Becerra Villegas, Susana Catalina Páez Serrato, Alejandra Barbosa Guerra

  36-41

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 4

• Aula invertida como estrategia de aprendizaje de Matemáticas Flipped classroom as a math learning strategy

  S. Franco Casillas, N. E. Cortés González, C. E. Aceves Aldrete, R. Martínez Loperena

  42-49

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 5

• Implementación de la metodología Self Organized Learning Environments (SOLE) dentro de la estrategia de aprendizaje con mediación tecnológica en estudiantes de pregrado, estudio de caso Implementation of the Self Organized Learning Environments (SOLE) methodology within the learning strategy with technological mediation in undergraduate students, case study

  Francisco Preciado Álvarez, Arquimedes Arcega Ponce, Marco Antonio Sambrano Aguayo, José Humberto González Meneses, Alfonso Alcocer Maldonado

  50-53

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 6

• Uso de metodologías ágiles para el desarrollo de proyectos integradores en educación superior Use of agile methodologies for the development of integrative projects in higher education

  Arquimedes Arcega Ponce, Francisco Preciado Álvarez, Oscar Mares Bañuelos, Enrique Macías Calleros, Alfredo Salvador Cardenas Villalpando

  54-57

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 7

• Propuesta de Laboratorio Inteligente Híbrido de Succión Negativa Negative Suction Hybrid Intelligent Laboratory Proposal

  Marco Antonio Hernández Vargas, Laura García García, Alberto Martínez Rangel, Francisco Javier Luna Rosas, Julio César Martínez Romo

  58-63

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 8

• La importancia del manejo de competencias básicas en las TIC’s al ingresar a la educación superior The importance of managing basic skills in ICT when entering higher education

  Yuridia Ramírez Chocolatl, Raúl Alanís Teutle

  64-69

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 9

• La importancia de la analítica de datos en el seguimiento a estudiantes para el logro de certificaciones profesionales de TI: Estudio de caso The Importance of Data Analytics in Student Tracking to Achieve IT Professional Certifications: Case Study

  Carlos Alberto Baltazar Vilchis, Yenit Martínez Garduño, Antonio Sámano Ángeles

  70-75

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 10

• Implementación de realidad aumentada en aplicaciones móviles en la educación superior: retos y oportunidades Implementation of augmented reality in mobile applications in higher education: challenges and opportunities

  Mariela Juana Alonso-Calpeño, Julieta Santander-Castillo

  76-80

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 11

• Análisis de los datos del Entorno Personal de Aprendizaje (PLE): caso de estudio gestión del proceso de aprendizaje ante la contingencia COVID-19 Analysis of Personal Learning Environment (PLE) data: case study management of the learning process in the face of the COVID-19 contingency

  Etelvina Archundia Sierra, Carmen Cerón Garnica, Mario Rossainz López, Beatriz Beltrán Martínez, Alfonso Garcés Báez

  81-90

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 12

• Herramienta para la enseñanza – aprendizaje de lengua de señas mexicana para niños de edad preescolar Teaching Tool - Mexican Sign Language Learning for Preschool Children

  Italia Estrada-Cota, Mónica A. Carreño-León, J. Andrés Sandoval-Bringas, A. Alejandro Leyva-Carrillo

  91-95

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 13

• Diseño e implementación de ambientes virtuales para adoptar una cultura ambiental en comunidades universitarias Design and implementation of virtual environments to adopt an environmental culture in university communities

  Faride Hernández Pérez, Marco Antonio González Silva, Víctor Manuel Zamudio Garcia, Yaneheriee Zúñiga Oropeza

  96-102

  • TE_Vol8_Num1_EneAbr_2021. Artículo 14