Vol. 6 Núm. 2 (2019): TECNOLOGÍA EDUCATIVA Vol. 6 Núm. 2, 2019

Tecnología Educativa Revista CONAIC en su segundo número da muestra de investigaciones en torno a programas académicos en modalidad virtual, conformación de metodologías de objetos digitales de aprendizaje, sistemas de información para procesos de acreditación, sistemas de análisis para programas académicos, programas integrales extracurriculares para la acreditación, metodologías para el trabajo colaborativo, así como marcos de referencia para el seguimiento de programas educativos de nivel superior en torno a las áreas del conocimiento de la computación y la informática.

La labor académica de Tecnología Educativa Revista CONAIC continua con su fortalecimiento tanto en la migración hacia una nueva plataforma OJS – PKP, con lo que se permite la expansión hacia la incorporación del DOI en los artículos, vinculándose académicamente hacia la internacionalización de las aportaciones de investigaciones, en función de la visión de la revista como espacio de contribuciones para investigadores y profesionales desde la perspectiva de la tecnología educativa.

Publicado: 2019-08-30

Número completo

TE_Vol6_Num2_2019

Artículos

Retos de los Programas Académicos en la Modalidad Virtual para Obtener la Acreditación Challenges of the Academic Programs in the Virtual Modality to Obtain the Accreditation

F.G. Navarro Navarro, M.R. Moreno Fernández, agarces@solarium.cs.buap.mx, E. Mora Colorado

6-18
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 1
Metodología PODA ¨Plataformas y Objetos Digitales de Aprendizaje¨, aplicada a la evaluación de Servicios de Apoyo para el Aprendizaje (SAPA) del CONAIC Methodology PODA ¨Platforms and Digital Objects of Learning¨, applied to the evaluation of Support Services for Learning (SAPA) of CONAIC

Carmen C. Ortega Hernández, Laura de J. Velasco Estrada, Aarón F. Lugo López, Christian M. Castillo Estrada

19-30
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 2
Desarrollo de un sistema de información como apoyo en la autoevaluación para el proceso de acreditación Development of an information system to support the self-assessment for the accreditation process

J.A. Sandoval Bringas, M.A. Carreño León, N.I. Higuera Castillo, I. Durán Encinas

32-36
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 3
Implementación de Comité de Pares Académicos como estrategia de apoyo en procesos de evaluación y acreditación de programas educativos Academic Peer Committee implementation as a support strategy in evaluation processes and accreditation of educational programs

A. Gómez Andrade, E. Michel Valdivia, P. del R. Retamoza Vega, M.E. Romero Gastelú

37-48
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 4
Sistema Kanban-Trello: análisis de uso para el seguimiento de las observaciones del Programa Académico de Informática Kanban-Trello System: use analysis for solving observations from Informatics Academic Program

S. A. Olivares Granados, J.A. González Reyes

49-56
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 5
Programa Integral Extracurricular que fortalece la pertinencia de los Programas Educativos en TIC y que atienden a diversos criterios de las categorías de evaluación con fines de acreditación Comprehensive Extracurricular Programs that strengthens the relevance of Educational Programs in IT and that meet various criteria of the evaluation categories for accreditation purposes

M. Arroyo Almaguer, S.E. Pérez Pizano, M.J. Rodríguez Vargas, J.L. Rico Moreno, H. Ramos López, F. Ambriz Colín

57-67
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 1
Propuesta metodológica para el trabajo colaborativo en autoevaluaciones de acreditación utilizando herramientas digitales Methodological proposal for collaborative work to accreditation self-evaluation using digital tools

J.R. Méndez Ortiz, A.J. Cruz Landa, I.A. Reyes Flores, I.E. Romero Arrioja

68-75
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 7
La mejora continua: reflexiones del seguimiento en programas educativos de nivel superior con el marco de referencia CONAIC Continuous improvement: reflections of the follow-up in higher education programs with the CONAIC reference framework

M.J.A. Ochoa Oliva, A. Reyes Martínez, B.A. Burgos Sánchez, L.R. Arán Sánchez

76-81
- TE_Vol6_Num2_2019. Artículo 8