Educational Electronic Prototype to Support the Learning of Braille
Prototipo electrónico educativo para apoyar el aprendizaje del braille
Palabras clave:
Disability, Braille teaching, Blindness, Discapacidad, enseñanza de braille, cegueraResumen
The process of inclusion is dynamic and ongoing, requiring ongoing commitment from all members of society. For blind people to be educated and integrated into society, braille is crucial. Like sighted individuals, it enables them to access reading and writing, engage in formal education, find work, and appreciate literature and culture. For those who are blind or visually challenged, Braille is still an essential tool despite technological advancements. Designing a technological teaching tool that supports the teaching-learning process of the Braille language in the reading and writing modality for children with visual disabilities is the primary goal of this project.
El proceso de inclusión es dinámico y continuo, y requiere el compromiso constante de todos los miembros de la sociedad. Para que las personas ciegas se eduquen e integren en la sociedad, el braille es crucial. Al igual que para las personas videntes, les permite acceder a la lectura y la escritura, participar en la educación formal, encontrar trabajo y apreciar la literatura y la cultura. Para las personas ciegas o con discapacidad visual, el braille sigue siendo una herramienta esencial a pesar de los avances tecnológicos. El objetivo principal de este proyecto es diseñar una herramienta didáctica tecnológica que apoye el proceso de enseñanza-aprendizaje del lenguaje braille en la modalidad de lectura y escritura para niños con discapacidad visual.
