Impacto de la Internacionalización en el Rendimiento Académico, con la Modalidad Clase Espejo en Materias de Base de Datos e Ingeniería de Software en Estudiantes de la Universidad del SABES
Impact of Internationalization on Academic Performance Using the Mirror Class Method in Database and Software Engineering Courses at SABES University Students
Palabras clave:
Clase Espejo, Internacionalización, Base de Datos, Ingeniería de Software, Mirror Class, Internationalization, Database, Software EngineeringResumen
Esta investigación analiza el impacto de la internacionalización a través de la metodología "Clase Espejo", implementada en las asignaturas de Bases de Datos e Ingeniería de Software de la carrera de Tecnologías de Información en la Universidad del SABES. Se compararon las calificaciones de los estudiantes del centro universitario de Irapuato, donde se utilizó esta metodología, con las de los estudiantes de otros centros que no la emplearon, tanto en el mismo periodo escolar como en el periodo anterior.
This research analyzes the impact of internationalization through the "Mirror Class" methodology, implemented in the Database and Software Engineering courses of the Information Technologies program at the University of SABES. The grades of students from the Irapuato campus, where this methodology was applied, were compared with those of students from other campuses where it was not used, both in the same academic period and in the previous one.
