Mejoras a programas educativos a partir de los procesos de evaluación
Improvements to educational programs based on evaluation processes
DOI:
https://doi.org/10.32671/terc.v4i3.95Palabras clave:
Mejoras, programas educativos, tics, virtual platforms, plataformas virtuales, educational programsResumen
El presente documento presenta la mejora a los programas educativos del Centro Universitario UAEM Valle de Teotihuacán a partir de las recomendaciones hechas por organismos acreditadores pertenecientes al Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES), a través del diseño y evaluación de una plataforma virtual para la formación integral del alumnado, desde la perspectiva de los estudiantes, a partir de un análisis educativo, tecnológico, cultural y social.
This document presents the improvement to the educational programs of the Centro Universitario UAEM Valle de Teotihuacán based on the recommendations made by accrediting bodies belonging to the Council for Accreditation of Higher Education, AC (COPAES), through the design and evaluation of a virtual platform for the integral formation of the students, from the perspective of the students, based on an educational, technological, cultural and social analysis.
