De Jugadores a Programadores: Un Prototipo de Juego Serio como Herramienta Educativa

From gamers to programmers: a serious game prototype as an educational tool

Resumen

Las industrias requieren cada vez más que las personas tengan conocimientos de programación. El objetivo fue desarrollar un prototipo de juego que introduzca a los jóvenes en la programación utilizando líneas de código de una forma lúdica. Se utilizó la metodología de prototipos ya que se adaptaba mejor en la planeación, desarrollo y evaluación del proyecto. Las escuelas tienen problemas para introducir a los estudiantes a la programación ya que es un tema complejo de integrar al plan educativo sin las herramientas adecuadas, y de igual manera, es difícil de aprender por cuenta propia para cualquier joven interesado. Esto ha sido un problema para las industrias ya que hace falta talento en el área de informática. Para poder asistir a las instituciones en este problema se ha desarrollado un juego serio que facilita a los estudiantes la introducción a la programación brindando la oportunidad de practicar de una forma entretenida.

Industries increasingly require programming skills from individuals. The objective was to develop a game prototype that would introduce young people to programming using lines of code in a playful way. The prototyping methodology was used because it was better suited for project planning, development, and evaluation. Schools struggle to introduce students to programming because it is a complex subject to integrate into the curriculum without the appropriate tools, and it is also difficult for any interested young person to learn independently. This has been a problem for industries because there is a lack of talent in the computer science field. To assist institutions with this challenge, a serious game has been developed that facilitates students' introduction to programming by providing the opportunity to practice in an entertaining way.